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La IA aparece en casi uno de cada cuatro casos de ciberbullying

El acoso escolar alcanza al 14,1% del alumnado, frente al 12,3% del curso anterior

Fecha
viernes, 11 de septiembre de 2026
Alumnado afectado
14,1%
Casos presenciales
7,9%
Casos digitales
3%
Muestra estudiantil
9.127alumnos
Acoso con IA
23,5%
otros

El acoso escolar y el alcanzan al 14,1% del alumnado encuestado en España, frente al 12,3% del curso anterior. El informe recoge respuestas de 9.127 alumnos y 412 profesores. El acoso presencial afecta al 7,9% y el digital al 3% de los casos conocidos por los estudiantes.

La aparece en el 23,5% de las situaciones de ciberbullying y se usa principalmente para manipular audios, voces y fotografías y crear vídeos falsos. El aspecto físico figura como motivo en el 78,9% de los casos y los compañeros de clase intervienen en el 66,7%. La persistencia supera un año en el 27,6% del acoso presencial y el 22,8% del digital.

Por qué importa
El aumento combina acoso presencial y digital con nuevas formas de manipulación mediante inteligencia artificial, mientras una parte de los casos se prolonga durante más de un año.

Aumento del acosohace 2 meses

El 14,1% del alumnado afirma conocer acoso escolar o , frente al 12,3% del curso anterior.
El acoso presencial alcanza el 7,9%, frente al 6,5% de los dos últimos años.
El ciberbullying llega al 3%, frente al 2,2% del año anterior.

Duración de los casoshace 2 meses

El 27,6% de los casos presenciales dura más de un año; el 41,2% se prolonga durante meses.
El 22,8% de los casos de ciberbullying supera un año, 7 puntos más que el curso anterior.
El 36,2% del profesorado cree que más de uno de cada tres casos se mantiene en el tiempo.

Autores y motivoshace 2 meses

Los compañeros de clase cometen el 66,7% de los casos identificados, 8,4 puntos más en un año.
El aspecto físico aparece como motivo en el 78,9% de los casos; el origen, raza o religión, en el 54,9%.
En Secundaria también figuran la orientación sexual y los problemas personales de la víctima.

Formas de agresiónhace 2 meses

Los insultos, motes y burlas representan el 86,4% del acoso presencial; el aislamiento aparece en el 43,5%.
La difusión de rumores o información falsa se da en el 71% de los casos de ciberbullying.
Grabar y publicar agresiones físicas aparece en el 59,5% de los casos digitales.

Inteligencia artificialhace 2 meses

La se utiliza en el 23,5% de las situaciones de ciberbullying, 9,3 puntos más que el curso anterior.
El 60,3% de las personas afectadas por ciberbullying con inteligencia artificial son mujeres.
La IA manipula audios o voces en el 79,5% de esos casos y fotografías en el 57,5%.

Canales digitaleshace 2 meses

WhatsApp aparece en el 78,4% de los casos de ciberbullying, TikTok en el 65,6% e Instagram en el 50,4%.
En Primaria, el acoso digital se produce en mayor medida a través de videojuegos y juegos online.

Respuesta del entornohace 2 meses

El 59,2% de los alumnos afirma que sus compañeros actúan para frenar el acoso, 7,1 puntos más que antes.
El 75,9% cree que los profesores se implican, 11 puntos más que el año anterior.
El 37,7% del profesorado considera que los centros actúan adecuadamente, 5,2 puntos más que antes.
El 30% no considera cómplice a quien difunde contenidos humillantes y el 27,7% no comunicaría un caso por sus consecuencias.

Muestra del informehace 2 meses

El informe reúne respuestas de 9.127 alumnos de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de la ESO.
También participaron 412 profesores en talleres de sensibilización y prevención contra el acoso escolar.

Personas

LC

Lorenzo Cooklin

Director general de Fundación Mutua Madrileña

Esta persistencia en el tiempo del acoso escolar y el ciberbullying, nos hacen ver que la agresividad y la violencia parecen estar cronificándose en las actitudes de muchos menores, lo cual es tremendamente preocupante
BB

Benjamín Ballesteros

Director técnico y portavoz de Fundación ANAR

Es esencial formar adecuadamente a los menores de edad en el uso adecuado de la Inteligencia Artificial, ayudándoles a identificar los peligros de incurrir en actividades delictivas